1) Selecione uma
reportagem de jornal com apelo factual. Pergunte-se “e daí?” na leitura da
reportagem. Ela foi respondida no texto? Marque as informações que correspondam
aos elementos 3QCOP, além do “para quê” e “para quem”. Construa leads que abram
com cada um dos elementos que apareceram na reportagem. Depois dos leads
prontos, identifique qual deles começa com o elemento fundamental do
acontecimento. Vamos discutir em grupo.
2) Para trazer na próxima aula (do dia 14/09):
Pense em um assunto que
possa render uma notícia: algo que já aconteceu ou vai acontecer na cidade.
Pesquise na internet, nos jornais e com outras pessoas. Escreva um roteiro
básico para sua pauta: como encontrar os elementos do lead (entrevistados,
locais de pesquisa); dados prévios (o que você já sabe). Faça sua apuração (de
preferência fazendo uma cobertura de algum evento ou acontecimento) e traga as
informações (gravações, documentos, dados brutos) junto com seu roteiro para
redigir sua nota em sala de aula. Pode trazer também um “esqueleto” da sua nota
(qual o elemento pretende valorizar para abrir a notícia, a ordem de inserção
dos outros elementos etc.).
Nenhum comentário:
Postar um comentário